אגף א' פיתוח פדגוגי

תוכנית הלימודים מהווה תשתית לתכנון ההוראה בתחום דעת בבית הספר ובכיתה ולפיתוח חומרי הלמידה וספרי לימוד.

תוכנית הלימודים ממוענת למנהל, למורה ולחבר עמיתיו בבית הספר, כמו גם למתכנני תוכניות הערכה למערכת החינוך, למפתחי ספרי לימוד, מורי מורים מפקחים ומדריכים.

בכוורת, המורים בוחרים אילו יחידות ללמוד לפי הצרכים והרצון שלהם מתוך מבחר הולך וגדל של תכנים, וכן את אופן הלמידה המועדף עליהם, מתוך מגוון ערוצי פיתוח מקצועי:

• הערוץ הגמיש - השתלמות גמישה בה לכל מורה מותאם "מנטור/ית מלווה" אשר מסייע/ת בבניית התכנית ובליווי המורה במסע ההתפתחות המקצועי.
• הערוץ המשולב - השתלמות המשלבת תכנים ממסגרות שונות (השתלמויות בית ספריות, פסגות, מפמ"רים וכו') ויחידות מתאימות בכוורת. צורת הלמידה משולבת: חלק מהלמידה מתבצע באופן מונחה כחלק מקבוצת לומדים קבועה, וחלק מהלמידה מתבצע באופן עצמאי בסביבת הכוורת.
• הערוץ העצמאי - למידה עצמאית בסביבת הכוורת ללא גמול, לצורך העשרה. הכוורת הופכת להיות חלק מארגז הכלים המקצועי, המתחדש ומתעדכן כל הזמן.

ההשתלמות בכוורת מוכרת לגמול עוז לתמורה ואופק חדש. 

ערכים ויעדים

• חדשנות: הובלת, פיתוח ויישום רעיונות וכלים חדשניים במערכת החינוך.
• שיתוף פעולה: עידוד שיתוף פעולה בין צוותי המזכירות הפדגוגית ובעלי עניין בתוך המשרד ומחוצה לו.
• מצוינות פדגוגית: קידום פרקטיקות הוראה ולמידה מתקדמות.
• למידה מותאמת אישית: יצירת כלים ומתודולוגיות המאפשרים מסלולי למידה מותאמים אישית למורים בתחומי הדעת.

שירותים וכלים

• תמיכה מקצועית וליווי פדגוגי בתחומי הדעת ובהתאמה לשלבי הגיל.
• פיתוח כלים ומשאבים להוראה חדשנית.
• תכלול וריכוז מסלולי בגרות חלופית, כולל בחינות עתירות מדיה ונתיב שותפי פיתוח.

פרויקטים ייחודיים ויוזמות:

• תהוד"ה: פיתוח תלקיט מענים למנהלי בתי הספר וצוותי החינוך במעבר משגרה לחירום.
• שילוב בינה מלאכותית: שותפות בתכנית האסטרטגית לשילוב בינה מלאכותית בחינוך.
• פיתוח חומרי למידה לעת חירום: תכלול המהלך לפיתוח חומרי למידה בתחומי הדעת לעת חירום.
• התאמות פדגוגיות: התאמות פדגוגיות למגוון אוכלוסיות ומגזרים.
• פרקטיקות הוראה משולבות בינה מלאכותית: פיתוח פרקטיקות הוראה המשלבות בינה מלאכותית בהתאמה לשלבי הגיל.
• כנסים ואירועים: הובלת כנסים ארציים ואירועי שיא לקהילת עובדי ההוראה.
• צידה לדרך - משאבים להורדה ושימוש:
  
  • צידה לדרך מכנס ED-VENTURE
    • ריכוז כלים שהוזכרו בוובינרים
    • איך לגרום ל - CHATGPT לעבוד בשבילך?
  • למידה בחירום
    • תלקיט למנהלים יסודי
    • כלי לתכנון והתבוננות בשיעור מיטבי בלמידה מרחוק
  • הערכה חלופית
    • נש"ף - נתיב שותפי הערכה -נתיב מורים שותפי פיתוח בלימודי החובה, מזמין את המורים לבנות תכנית המביאה לידי ביטוי הוראה, למידה והערכה המבוססת על תכנית הלימודים של תחום הדעת, אבל ייחודית לבית הספר, ושונה מנתיבים אחרים שהוצעו על ידי משרד החינוך. נתיב זה מְ זַמֵּ ן ארגון מחדש של הלמידה, ובכך יוצר רחב אוטונומי לבית הספר ולמורים ומאפשר להם בחירה והזדמנויות להביא לידי ביטוי יצירתיות ויזמות ולממש את חזון בית הספר ורוחו. בית הספר יגבש קבוצת איכות של מורים, שתהווה מודל לפיתוח תרבות בית ספרית, המבוססת על גיוון בדרכי הוראה, למידה והערכה, והמשלבת פיתוח חשיבה מסדר גבוה במגוון פרקטיקות ומיומנויות לפיתוח לומד עצמאי. ייחודו של הנתיב בכך שהמורה הוא הכוח המוביל את עיצובו.
    • חלוצי הערכה - תוכנית חינוכית פורצת דרך הממירה בחינות בגרות חיצוניות בהערכה חלופית ומיועדת לכלל התלמידים. התוכנית מותאמת לצורכיהם השונים של בתי הספר ומבוססת על תפיסת עולם חינוכית ייחודית המקדמת למידה משמעותית. בניית התוכנית והשנתיים הראשונות ליישומה מלווים על ידי מפמ"ר תחום הדעת. תלמיד יוכל להמיר במהלך שנות לימודיו בתיכון את ההיבחנות בתוכנית ממירת בגרות בשני תחומי דעת בלבד (בשני מקצועות) נוסף על מקצוע בחירה.
  
  

בעלי תפקידים ביחידה

קרן דדיה

ממונה חדשנות פדגוגית והערכה חלופית

kerendad@education.gov.il | 050-5542263

עינבל אריאלי

מדריכה ארצית לחדשנות פדגוגית ומובילת תחום התקשוב במזה"פ

inbalar@education.gov.il | 054-2226493 

מירב ויצמן

מדריכה ארצית לחדשנות פדגוגית

Meravvi@eduction.gov.il | 054-2300815